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- Repasar junto con el niño las capitales, provincias o autonomías de España. Esta labor ya la habrán realizado en clase, por lo tanto conviene que pregunte como lo han realizado, la mayoría de las veces la respuesta será que sobre un mapa les han mostrado las capitales, provincias o comunidades.
- Conviene que cuando las repase siga un orden concreto y lo mantenga siempre que pueda; trate de asociar algún viaje, familiar, lugar de vacaciones,... para facilitar la asociación.
- Siempre utilice un mapa, bien sea a través del ordenador o bien en papel.
- Un recurso que le puede ayudar en esta tarea (para las comunidades) es http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/mapa/geografico/principal.htm (seleccionar la opción "socioeconómico")
Segunda actividad. Refuerzo.
- Se trata de que el niño "repase" de forma autónoma, el objetivo no es comprobar el aprendizaje sino que continúe aprendiendo los nombres de las comunidades y su identificación de una forma distinta al anterior.
- Un recurso que le puede ayudar a esta tarea es http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/puzleca.html (elija nivel de dificultad 1)
- Esta actividad nos sirve para comprobar el aprendizaje y memorización de las distintas regiones (capitales, provincias o autonomías).
Se trata de señalar una determinada comunidad autónoma y que el alumno elija el nombre a partir de una lista.
- La lista de comunidades ayudará al niño a identificar la comunidad.
- Es muy conveniente anotar las que acierta y las que falla.
- En las comunidades que falla comenzar de nuevo por la actividad 1.
- Un recurso interesante para realizar esta actividad se puede encontrar en la web http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto2e.html
Cuarta actividad. Identificar una determinada región.
Es la actividad más difícil ya que se le dirá el nombre de una comunidad y el niño tendrá que identificarla.
- Al igual que en la actividad anterior se debe anotar los fallos para que sobre las regiones que no haya acertado comenzar de nuevo por la primera actividad.
Quinta actividad. Ampliar información.
- Aunque esta actividad no es necesaria, puede servir para dar alguna información adicional sobre las regiones. http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/mapa/geografico/tem6/principal.htm
- Se recomienda actuar de la misma forma que la primera actividad.
Web recomendada para apender geografía:
